Крекс-Пекс-Фекс

Этот материал не является пособием по освоению «волшебной палочки». В Интернете можно найти много руководств по использованию маятника для самых разных нужд. Здесь же изложены некоторые простые рекомендации по организации диалога сознания и подсознания с помощью маятника и диаграмм из Приложения А к «Решателю проблем» для:

• выявления патологий в организме и определения их свойств (симптомов);
• выбора физиотерапевтических процедур и средств, устраняющих или облегчающих симптомы патологии;
• выяснения у подсознания отношения к бытовым вопросам.

Для более полного понимания излагаемого материала, желательно ознакомиться с раздела 1 «Легенда» и 2 «Мозговедение» этого сайта,

Начнём с выбора и подготовки маятника.

6.1. Выбор и подготовка маятника

Сразу нужно отметить, что никакой мистики в маятнике нет – это инструмент, как карандаш, расчёска или очки. Первый свой маятник автор слепил из пластилина и подвесил его на обычную нитку. Можно выбрать любой твёрдый предмет весом от 2 до 30 граммов с минимальной парусностью (в частности, круглый в поперечнике). Подвес выбрать с учётом веса маятника – для лёгких маятников берут нить потоньше.

Длина подвеса и вес маятника напрямую определяет его чувствительность: чем меньше вес маятника и длина его подвеса, тем быстрее выдаётся ответ. Слишком лёгкий маятник и короткий подвес увеличивает неопределённость (зашумлённость) ответа. Длинный подвес и тяжёлый маятник замедляют ответ. Оптимальную длину подвеса, по мнению автора, можно задать как показано на рис. 6‑1. Расслабленная рука опирается локтем на ровную поверхность, кисть полностью расслаблена, лишь только пальцы слегка придерживают подвес, чтобы он не выскользнул. Установить маятник выше поверхности на 0,5‑3 см. Для удобства на подвесе своего маятника автор канала завязал узелок в месте удержания подвеса, чтобы в последующем не тратить время на подгонку длины подвеса, которая, в общем‑то определяется темпераментом человека. Холерики обычно делают подвес покороче, флегматики – почти на всю длину предплечья, сангвиники – что‑то среднее между холериками и флегматиками. Меланхоликам лучше маятником не заниматься.

Комментарий. Автор видел одного чудака, который пытался стоя что‑то выяснить у подсознания с помощью невообразимого маятника, сооружённого из кристалла искусственного кварца весом около 200 г на длиннющем подвесе от уровня плеч до пола. Видно было, как бедолага пытался рукой раскачать свой инструмент, но у него это как‑то неубедительно получалось.

Как любой предмет личного пользования маятник нуждается в периодическом уходе: удалении грязи с поверхности, обновлении подвеса – это профилактика от скопления патогенов. Да и чистый предмет выглядит более эстетично. Автор скептически относится ко всяким магическим действиям над маятником, таким как крапление святой водой, заклинания или хранение в холодильнике… Максимум что можно сделать – это хранить маятник в небольшой шкатулке (предохранение от чужих рук) и в одном отведённом для  маятника месте (чтобы долго не искать).

После того, как научитесь «разговаривать» с подсознанием через маятник, можно выбрать себе рабочий инструмент, который «нравится» подсознанию: разложите образцы (изображения) различных маятников по полукругу и задайте подсознанию вопрос о наилучшем маятнике для повседневной работы с ним.

6.2. Идеомоторные реакции

Идеомоторный эффект – это бессознательная двигательная реакция, возникающая в ответ на мысленное представление о движении, то есть движение, обусловленное идеей или намерением. Иными словами, в ответ на идею движения, мозг (нейросеть режима по умолчанию и моторная кора) из нервных и мышечных волокон организма набирает и приводит в готовность функциональную систему (по академику АМН СССР и АН СССР Петру Кузьмичу Анохину), обеспечивающую выполнение представляемого движения. Ко всем компонентам этой функциональной системы подаются дополнительные ресурсы (питательные вещества и кислород), а нервные волокна переводятся в предварительное возбуждение, что и провоцирует микродвижения (идеомоторику). Эти микродвижения настолько малы, что не заметны со стороны и не ощущаются даже самим человеком, держащим в руке маятник (в нашем случае).

На этом эффекте основаны идеомоторные тренировки, порой результативно дополняющие и корректирующие обычные физические упражнения. При этом нужно:

• представлять максимально яркие образы правильно выполняемых движений;
• подготовиться к идеомоторным тренировкам теоретически – нужно узнать, как выполнять движение правильно;
• подготовиться физически – нужно объективно оценить свой имеющийся физический уровень и двигаться постепенно к новым рубежам;
• сосредоточиться на процессе, как выполнять действия (движения), а не на том, каким должен быть результат.

Тут всё понятно: вообразил в сознании – закрепил навык в подсознании. У нас же ситуация немного иная: вопрос задаётся сознанием, а отвечать на него должно подсознание, то есть подсознание должно обеспечить «правильную» идеомоторику, а вот сознание со своим воображением в этот процесс не должно вмешиваться.

6.3. Обучение подсознания

Не трудно понять, что для начала работы с маятником нужно «обучить» подсознание выдавать идеомоторные реакции через маятник в ответ на вопросы, сформулированные на сознательном уровне. Далее будут даны некоторые полезные советы из личного опыта.

6.3.1. Поза и положение руки с маятником

Для начала работы с маятником желательно занять удобную и расслабленную позу, чтобы напряжение каких-либо групп мышц не отвлекало от занимательных опытов. А вообще поза и положение руки с маятником могут быть любыми – главное расслабить мышечный и нервный тракты от головы к кисти руки, в которой находится маятник, для обеспечения прохождения идеомоторных реакций. Маятник можно удерживать тоже как будет удобно, например, как показано на рис. 6‑2, тут можно поэкспериментировать.

6.3.2. Начальное положение маятника

Автор не сторонник рекомендаций по «успокоению» маятника перед постановкой вопроса подсознанию и вот почему.

Статистика в приложении к измерениям даёт неожиданный ответ на вопрос: кто точнее выполнит измерение трезвый рабочий или подвыпивший? – Подвыпивший!

Трезвый рабочий при измерении занимает одну и ту же жёсткую позу, определённым образом держит измерительный прибор, чётко следует инструкции по измерению. Он получает несколько результатов измерения с минимальным разбросом показателей. По ним вычисляет среднее значение измеряемой величины.

Подвыпивший рабочий делает то же самое, но в расслабленном, колыхающемся состоянии, хватает измеритель как придётся, ну и инструкция не в полном объёме вспоминается. В результате получается большой разброс исходных данных измерения, а среднее значение совсем не попадает в результат трезвого рабочего, но оказывается точнее!

Трезвый рабочий – это статическая измерительная система, в которой каждый её компонент вносит свою статическую погрешность в измерение (например, сколиоз или косоглазие), соответственно вычисленное среднее значение вместе с интервалом разброса «уезжает» от реального показателя. А пьяница – это динамическая система, в которой статических погрешностей нет!

Расслабьтесь (но воздержитесь от приёма алкоголя), дайте возможность маятнику свободно колыхаться под действием сердечного ритма и дыхания – сделайте себя динамической измерительной системой и получите ответ быстрее и точнее.

6.3.3. Направления «да» – «нет»

Первый шаг в «обучении» маятника – это заключение на всю жизнь внутреннего договора, как подсознание будет обозначать ответ «да» и «нет».

Можно всё пустить на самотёк. Сначала задать вопрос: «Какое движение маятника соответствует ответу «ДА»? Запомнить направление движения маятника, полученное в ответ. Аналогичная поступить с ответом «НЕТ». Но это не совсем хорошо, поскольку подсознание может выдать любую траекторию маятника на каждый из вопросов.

Лучше сразу определиться, например, по схеме на рис. 6‑3. Для этого нужно просто уведомить подсознание, что ответ «ДА» должен выглядеть как покачивание маятника вперёд-назад и легонько раскачать маятник в этом направлении. Так же поступить с ответом «НЕТ» – раскачать маятник из стороны в сторону. Факультативно можно договориться по ответам «Не хочу говорить» и «Не знаю».

А дальше, как во всех рекомендациях, проверить ответы подсознания на вопросы, у которых известен однозначный ответ «да», либо «нет». Если что‑то пойдёт не по договору, то повторить процедуру установления правил ответа, как описано выше.

По такому же принципу нужно «обучить» маятник на секторальных диаграммах. На учебной диаграмме указать один или несколько правильных ответов, остальные – неправильные.

6.3.4. Остановка внутреннего диалога

Самое проблематичное в работе с маятником находится между вопросом и ответом – это внутренний диалог сознания – мыслительная болтовня, сомнения, надежды, желания, эмоции и прочее, что сыплется из сознания в подсознание и сбивает его с толку: на что отвечать? На заданный вопрос, на болтовню сознания или на эмоциональный посыл? Для подсознания они равноценны. Поэтому пока не остановлен внутренний диалог и не затухли эмоции, можно получить любой ответ от подсознания, как при делении на ноль.

Действенные рекомендации по остановке внутреннего диалога можно найти в Интернете – это незаживающая тема.

Автор же, для начала, пока не наработан соответствующий навык очистки сознания, может порекомендовать простой приём отвлечения сознания на интересную задачу: сделать невидимой чёрную точку в круге, находящуюся в центре большинства секторальных диаграмм в Приложении А «Решателя проблем». Упражнение не простое: нужно наблюдать и предотвращать саккады (быстрые непроизвольные движения глаз).

Внимание нужно сосредоточить на чёрной точке. Если взгляд несколько секунд никуда не будет перемещаться, то точка просто исчезнет из поля зрения. Так устроено наша зрительная система. Она видит изменение положения предметов. Неподвижные предметы выпадают из потока образов. Чтобы ничего плохого с нами не случилось из‑за этого, мозг «придумал» саккады – незаметные перескоки точки фокусировки взгляда, «возвращающие» неподвижные предметы в поток образов, как бы придавая им движение. Вот на эти саккады и нужно реагировать, возвращая взгляд на центральную точку. Это занятие предотвращает внутреннюю болтовню и успокаивает, по крайней мере автора. А пока внимание переключено на «внешнюю» деятельность, подсознание за эти несколько секунд борьбы сознания с саккадами успевает выдать свой ответ именно на заданный вопрос. Иными словами, нужно активизировать центральную исполнительную сеть мозга (загрузить её задачей) и затормозить нейросеть режима по умолчанию (отключить внутренний диалог), а подсознание с помощью нейросетей поддержки аллостаза, языковой и сенсомоторной нейросети подготовит и выдаст ответ.

6.4. Ограничения при работе с маятником

Большинство факторов, влияющих на способность нашего сознания получать ответы от подсознания, были рассмотрены ранее в разделе 2 «Мозговедение» (особенно рекомендую перечитать п. 2.5.3. «Особенности подсознания»). На всякий случай скомпонуем их в единый подраздел.

6.4.1. Частица «НЕ» (отрицание)

Вспомним (см. п. 2.4.4 раздела 2), что пространство понятий СПА (подсознания, нейросети поддержки аллостаза) формируется на основе личного опыта взаимодействия с реальными объектами, явлениями, событиями или процессами, а не с их отрицанием, то есть ничем. В пространстве понятий СПА категории и концепции, соответствующие отрицательным терминам, не формируются, то есть, если какой‑то термин (слово) соотносится чему‑либо в пространстве понятий, созданному СПА, то отрицание этого термина (например, «так делать не надо») в пространстве понятий (в подсознании) уже ничему не соответствует.

Поток терминов (речь, читаемый текст) нашим мозгом постоянно «фильтруется» через пространство понятий СПА в попытке их понимания. Встреченные в разговоре или тексте частицы отрицания через этот фильтр не проходят, а вот то, что отрицается – проскальзывает в подсознание, и вместо желаемого эффекта (с отрицанием) производит противоположный (например, вместо запрета – разрешение или даже побуждение – «так делать надо»).

Во избежание недопонимания подсознанием вопроса, заданного в терминах сознания, рекомендуется сначала очистить задаваемый вопрос от частиц «не» и слов, обозначающих отрицание реальных объектов, заменяя слова с частицей «не» или отрицательных терминов на синонимы без отрицания.

6.4.2. Вопросы и ответы в рамках пространства понятий подсознания

Там же (см. п. 2.4.4 раздела 2) разбиралась ситуация с многоязычием. Чтобы не попасть впросак, в вопросе нужно избегать смешения терминов из разных языков – подсознание может иностранные слова неправильно интерпретировать.

Точно так же не стоит рисковать с вопросами, выходящими за рамки повседневной и профессиональной деятельности. Пространство понятий подсознания формируется именно на основе этого опыта. Спрашивая о чём‑то вроде «эклектики импрессионизма и модернизма телеграфного столба», скорее всего получите ответ «не знаю», если договорились с подсознанием о возможности такого ответа (см. выше).

Третье ограничение пространства понятий подсознания – оно в основном состоит из жизненного опыта. Вопросы о будущем, об исходе каких‑то предполагаемых и ранее не совершаемых действий будут ставить подсознание в тупик.

Ну и, пожалуй, последняя рекомендация: воздержитесь от сленга, жаргона и матерщины в вопросах – обычно эти слова многозначны и экспрессивны. Из‑за этого их смысл не всегда будет понятен подсознанию.

6.4.3. Только закрытые вопросы

Поскольку язык идеомоторных реакций, которым мы обучили подсознание (раскачивание маятника), гораздо примитивнее, чем азбука Морзе, то нужно для ответа на вопрос давать подсознанию возможность выбора из двух или нескольких вариантов ответов. Для этого стоит просто односложно сформулировать возможные ответы (один из них должен быть: «Другое»), внести их в секторальную диаграмму и уже по этой диаграмме пытаться получить ответ у подсознания. Если выпадет ответ «Другое», то нужно напрячь фантазию (память) и расширить состав возможных ответов.

Попытка задавать подсознанию открытые вопросы ни к чему не приведёт. Маятник не предназначен для формирования развёрнутых рассказов – это прерогатива спиритизма, столоверчения. Хотя можно попробовать перевести открытый вопрос в серию закрытых вопросов примерно так:

1. Нарисуйте алфавитно-цифровую диаграмму (33 буквы + 10 цифр + знаки «+» и «-»).
2. Задайте подсознанию вопрос в такой форме: «Сколько слов в ответе на вопрос: «<Ваш вопрос>?».
3. Далее по количеству указанных в ответе слов выполняем следующий цикл вопросов:
   • Сколько букв или цифр в первом (втором, третьем и т. д.) слове ответа на вопрос: «<Ваш вопрос>?».
   • Далее по количеству указанных в ответе букв или цифр задаётся следующий цикл вопросов: «Какова первая (вторая, третья и т. д.) буква или цифра в первом (втором, третьем и т. д.) слове ответа на вопрос: «<Ваш вопрос>?».

В общем, потратив массу времени на этот эксперимент, можно получить вполне банальный ответ: «Хрен его знает» (обычно подсознание в таком ключе не юморит).

6.4.4. Настроение и эмоции

Ранее (в разделе 2) мы уже говорили о настроении и эмоциях, и пришли к пониманию того, что настроение определяется долговременными сдвигами гомеостаза нейромедиаторов в организме, а эмоции – это сконструированный СПА аффект той или иной интенсивности (кратковременный выброс нейромедиаторов в какой‑то пропорции), отражающий оценку объекта, субъекта, ситуации, действия, да чего угодно с точки зрения поддержания аллостаза организма как в биологическом, так и в социальном плане.

Конечно же любой ответ подсознания на вопросы будет «подкрашиваться» текущим настроением и эмоциями, добавляя оптимизма или пессимизма, высвечивая в памяти хорошее или плохое. Поэтому, чтобы получать от подсознания адекватные ответы желательно привести нейромедиаторный гомеостаз организма и эмоции к нейтральному состоянию. Тут могут помочь дыхательные, йоговские, медитативные практики, а также музыка, химия запахов и вкусов (это не реклама переедания!). Интернет Вам в помощь, выбирайте наиболее подходящее для себя.

Но есть некоторая область вопросов, которые наверняка будут провоцировать бурные эмоции, как ни старайтесь их удержать – это вопросы вокруг да около самооценки и совести. Эта область внутренней модели мира практически у всех людей замусорена самообманами, которые скрывают истину. Лучше воздержитесь от попытки «спуститься в кроличью нору».

Вторая взрывоопасная зона – это минное поле человеческих отношений, которое зачастую очень тесно соседствует с вопросами самооценки и совести. Плюсом к этому идёт неполнота и искажение образа (внутренней модели) человека, о котором задаёте вопросы – знаете его только по одной сфере деятельности, наслушались разговоров о нём, сами чего‑то напридумывали, намечтали про него и т. д. Тут будет всё так же, как при «гадании на кофейной гуще» – тахикардию заработаете от выпитого кофе и ничего толком не узнаете, до истины не доберётесь.

6.4.5. Другие факторы

В книгах Л. Г. Пучко приводятся ещё следующие факторы, влияющие на диалог сознания с подсознанием при помощи маятника:

• запрещается работать маятником при наличии (присутствии):
  • Акаша – это одна из космических сил (в индийской традиции – это пустота), в нашей интерпретации – это возмущения физического вакуума;
  • у эфирного тела связи «рожки дьявола» (связь двух симметричных областей на затылке и теменной области с Космосом);
• запрещается работать маятником при отсутствии «связи с Богом» у казуального тела;
• помехи в получении ответов могут возникать:
  • из‑за формирования идеомоторных реакций сознанием или ангелом‑хранителем;
  • из‑за отвлечения внимания людьми, животными, звуками, нарушающими связь с подсознанием;
  • при повреждении канала связи сознания с подсознанием;
  • при навязывании желаемого ответа – сознание (логика) давит на подсознание (интуицию), игнорируя его ответы;
• нестабильность работы с маятником может возникать из‑за следующего:
  • внутренние физические причины: плохое самочувствие, переутомление, отсутствие сосредоточенности, низкий энергетический потенциал;
  • внешние физические причины: недостаток отрицательных ионов, геомагнитные возмущения, полнолуние и т. д.;
  • ментальные причины: сосредоточенность на мыслях о себе, о других, о проблемах;
  • негативное воздействие: окружающих людей, сущностей, духов, душ, эгрегоров и т. д.

---

В общем, столько правил, ограничений и опасностей при работе с маятником, что лучше не начинать… А если серьёзно, то, по всей видимости, Людмила Григорьевна составила такой перечень страшилок, чтобы иметь возможность «отмазаться» от назойливых людей, пытающихся завладеть её личным временем.

6.5. Рабочая тетрадь

Последнее о чём нужно немного поговорить – это рабочая тетрадь с диаграммами для поддержки общения с подсознанием при помощи маятника. Автор сделал её себе из тонкой папки для файлов на четырёх колечках, как показано на следующем фото.

Такая конструкция рабочей тетради довольно удобна в использовании:

• общеупотребимый формат А4,
• странички не засаливаются,
• можно вставить какие‑то свои диаграммы,
• легко меняются листы с исправленными или изменёнными диаграммами,
• можно от руки исправить или дорисовать что‑нибудь,
• не требует электропитания.

Впрочем, каждый может выбрать для себя любой приемлемый формат рабочей тетради, вплоть до использования планшетов…

На этом тему работы с маятником будем считать закрытой.